第10 章 造成学生心理问题的因素有哪些？

    情绪波动，我们每个人都有，不管是成年人还是未成年人，不管是成功人士亦或是待成功人士，上到七老八十下到呱呱坠地的小婴孩甚至于那些还在娘胎里的都会有情绪波动！一般的情绪波动不会造成太大伤害，也不会带来灭顶之灾！

    情绪波动很大的话，就会打破我们的心理平衡，重建平衡，有的人经过一段时间的“整理”或“休整”或“调节”能够重新建立平衡，而有的就会一蹶不振走向衰亡、走向灭亡、走向死亡！有人说有水没有食欲人可以活15天，没有水人可以活5天，但如果没有希望一刻钟也活不了！虽然没有这么夸张，但也说出了这里面的本质，一个人的情绪对我们的影响有多深！可不要小看“情绪”这个古灵精怪了。

    对影响学生情绪的条件其实是很多的，有时候一句话对他们就会产生影响，一个动作，一句无关紧要的话都可能会有影响！曾经在我初中的时候，我和两个同学一大晚上在车路上走着，在对面的一条车路上有三辆拉煤车，我就说，那里有几个和我们作伴了？！他们两个都不说话，走了大约200多米后，才和我说，刚才被你吓死了？我根本不知道我的哪一句话还具有这么强的杀伤力！他们马上就说，刚才我说那句话的时候曾经因为某煤矿发生爆火死亡21人，那些人就停放在那儿！这件事我是听说的，但我没有去现场看过（当时父母不让去），对这个没什么印象，这就叫说者无心听者有意。

    对学生情绪影响深远的有：1离异家庭；2单亲家庭；3留守家庭；4孤儿；5性格孤僻；6成绩很差；7兄弟姐妹众多，家里负担很重的家庭；8掌上明珠家庭；9唯我独尊家庭。

    现在的离异家庭和留守儿童家庭在农村相对还是很多的，至少占80，其实可能还不止。这些学生如果再没有直系亲属陪伴就会走向极端，要么整天无所事事逃课东游西逛，要么就是生活在自己的世界里不能自拔，不愿意走出来。我经常和家长联系，经常和他们沟通，问他们和孩子每个星期通话次数，有的说很少，有的说基本上孩子就不接他们的电话，他们和孩子也找不到话说！他们和孩子一年有时候就见一次面，不出去打工不行，有时候都不知道该怎么做了？

    有的学生你还不能说，你说他几句马上就跟你急，有的是那种即便你亲自逮着他做一些违反规定的事，他都死不认账！就觉得是你冤枉他，其实也不是冤枉，就是不认，你能奈我何的态度对抗！至于别人反映的问题更不会认了？这种问题处理不好的话，到时候他这里就会给你埋地雷，什么时候都会暴雷！甚至其他同学就看你怎么来处理这个问题？就像现在有人说学校霸凌者们就在等着看邯郸三少的处理结果一样。