第二十一章融入环境
回去的路上，陆敏敏一直在想晴初这么做的用意到底是什么？
想来想去想不明白，干脆开口问“初初到底在做什么呀？放过她们也就算了，还给她们求情。”
晴初看着陆敏敏认真的说“敏敏我只是突然觉得，我们所处的位置很容易产生一种不公平。
就像你说的，不管是做什么，只要我们出头了那我们就背锅，这是不公平的。
我只是想让事情的发展处在一个它应该发展到的地步，不想让它因为我的关系影响变的更坏。
也想拥有和常人一样可以畅所欲言，发表喜恶的能力，而不是因为我们自带的扩大器，就变得小心翼翼。”
陆敏敏听了晴初的话，愣了半天没说话。
晴初也没有打扰，她也是想要提醒敏敏，她们作恶的影响力非常强，不管有没有恶毒炮灰这样的光环加身，单单是她们的位置，就会有人因为自己对她们的揣测扯着虎皮去痛快自己。
这并不是件什么好事，晴初想要改变自己在这里的命运就要从这些地方下手。
两人默默无语地走进了教室里，此时第一节课早已经下课了，她们默默地回到各自的座位上。
晴初的头依然有些晕乎乎的，今天身体的不适似乎并没有减轻，这种状况对她来说并不陌生，以前也经常出现过，但她认为自己还能够撑过去。
刚想趴在桌子上休息一会儿，就感觉头被什么砸了一下，转过去一看
陆泽余？
“你做什么？”晴初看着陆泽余。
“不做什么，就是看你这样子，是不是昨晚梦游了？”陆泽余坐在隔壁的椅子上懒懒的杵着下巴看着她。
“唉，听说你教训了高一的同学？今天那几个小姑娘在我们班门口哭的可够惨呢~你不解气吗？”陆泽余的语气有些嘲弄。
晴初看着他半天，在想要不要理他，但想想他也许是重要的配角之一，还是道：“这只是一个误会，没你想的那么夸张，她们自己想多了。”说完便又转了个方向，继续趴着。
陆泽余看她不理自己，感觉自己讨了个没趣，面上过不去，又砸一个纸团。
晴初这次没忍了，她拿起纸团就砸过去。正中陆泽余的脑门儿，挑衅的看看他。
陆泽余看着她那副得意洋洋的样子。
他二话不说，拿起手边的草稿本就揉成一团，砸去。
这一举动仿佛点燃了导火索，两人之间的“战争”瞬间升级。
说实话，两个高中生像这样互相扔纸团实在有些幼稚，但此时的他们好像沉浸在这种幼稚的活动里面，难以自拔，根本无暇顾及这些。
纸团如同炮弹一般在他们头顶飞来飞去，陆敏敏看到了，立刻兴奋地加入了战斗。
与晴初一同对陆泽余展开了猛烈的攻击。
由于这个教室采用了圆桌小组的座位排列方式，因此宽敞的地方非常宽阔，而狭窄的地方则显得局促不堪只能侧着过去。
此时正值课间休息时间，教室内并没有太多人。
看到他们打起来了，更是很多人迅速撤离战场，没过多久，整个教室便被他们搞得一片狼藉，满地都是纸团子。
等到晴初终于意识到情况不对时，一切都已经太晚了——地面上已经铺满了白色的“战场遗迹”。
转头看着站在教室门外围观的同学们，晴初尴尬的把手放下来，她的心理年龄已经是20多岁了。
每次遇到陆泽余，都感觉自己变得很幼稚。
她指着地上的那些纸说“这些草稿纸可都是你的，你自己把它捡起来，马上上课了，你最好快点。”
陆泽余无语的看着她和陆敏敏“你们俩打我一个，最后还让我一个人收，这话你是怎么说出口的？别以为你俩都是女的，我就怕你们。”
陆敏敏“女的怎么啦？你还不是被我俩按着打。有句话叫先撩者贱，你不知道吗？谁让你先动手的，而且你还输了”
陆泽余看一看她们哼了一下“呵。好男不和女斗。”
最后陆泽余还是在两个人的怒瞪下弯腰，开始捡纸团。
捡了一个发现不对呀？
看着门外站着的人吼道“都看戏呢？不知道，要上课啦？还不进来？”
外面的人群犹如听到了某种指令，赶紧跑进教室，把自己桌子面前的纸团都给捡起来。
晴初也默默的捡着自己课桌旁边的纸团。
太尴尬了，不知道要怎么说。但感觉出了点汗，她好多了。
第二节上的是英语课小组的课题是以辩论为主的。
每一个组选一个辩题。
于是晴初又和陆泽余的组杠上了。
这属于一个大课 ，分上下两节。
两节上完差不多就到午饭时间了。
别说，虽然陆泽余他看上去玩世不恭，但是思维缜密，发音地道口语也很流利。
再一看他们的辩题，晴初之前的英语也还行和原主一融合，外加在社会实践练习到的经验，做把陆泽余给说懵了。
因为晴初走了一个他未曾设想的道路。
看着晴初把自己的主论点搞成了她的前置论点，自己怎么说都是给对方添砖加瓦。
一个简单的“立论”把自己转移到了一个有利的位置，攻守易位，搞得陆泽余一阵语塞。
自此，晴初心里面的郁气算是发泄了大半，下课就美美的和陆敏敏去食堂吃饭。
留下陆泽余一脸的怀疑人生。
这个女人真的太能说了。
晴初在这个学校上了快一个多月了，这里彻底的推翻了她之前觉得轻松的想法。
如果不能融合原身的小技能，那她真的是和这所学校格格不入。
因为相比起之前的高中，这所高中他更加的多元。
虽然说他们看上去好像玩世不恭的样子，但是每一个人的特长都真的很长。
他们好像就在早早的磨练着自己的长板，而不是像之前的晴初一个心思就往书本里扎。
之前的原主是往艺术方面在发展。
在高二的上学期已经开始在向国际很多的音乐学院提交了申请，也就是说从高二下学期到高三，有着充分的时间来选择去哪所学校。
因为原主本身的音乐才能不弱，从小到大一直都拿着奖上来的，而且都是很有水平的奖项。
除了天赋以外，给自己做的各种计划表，看的晴初一个打工人都头疼脑热的。
想到这里晴初感叹
一个17岁的小姑娘，能在这个年纪做到这么多，这么优秀的一个人，她居然是一个恋爱脑恶毒女配？
最后还自杀？
又想到温家的下场，她感觉自己拳头都要捏碎了。
她又一次坚定了，一定要和男女主划清界限，如果以前有恩怨，她会尽量的弥补。
如果真的因为女配和女主的设定而纠缠不休，那她也只能硬着头皮上了。
她毕竟是没有原主的恋爱脑的，这一点就是一个根本的改变。
她要看看，如果她不掺和男女主的情爱，那么结局会不会有什么变化？
现在是她真的很好奇，能打败这样的恶毒女配的女主是怎样清奇的人物？
在她的记忆之中，女主一直以来都是一个沉默寡言、宛如小白花般纯洁的形象。
而且，从女主选择的兴趣爱好——绘画和钢琴来看都是曾听别人夸奖过的存在。
关于女主的家庭情况，晴初并不了解。
然而按照常理推断，能够进入这所学校就读的学生，家庭背景都差不到哪里去。
这里可没有免学费的说法，也没有什么需要特招的好学生，因此，女主的家境即便称不上豪富之家，但也绝对不会差到哪里去。
至少不会是自己这样在温饱线苦苦挣扎的。。
还有男主，
自己家和他们家是世交，就说明两大家族势均力敌。
那么天凉王破就不太可能，男主喜欢上的女主不知道有没有什么助力能把温家给扳倒，才能造成后期温家家破人亡的结局。
现在不确定的是温家人是因为爸妈和哥哥死后，原主一个人独木难支撑不了大局，最后自杀；
还是说
原主的自杀走在了温家之前，最后温家人逐渐绝户？
这两个猜测的可能都指向一个原因。
温家有仇家。
这么问自家哥和父母应该也没有什么结果。
而且还不是一般的仇，如果说只是和男女主的恋爱拉扯，不至于温家全灭。
至少以她对男主和女主的观察来看，现在的男主对温家没有仇恨。
如果是原主，自己作妖求锤得锤那也不是不可能。
但是温家不可能绝户吧？
一定要做个事情来验证一下，看看有没有人在对自己下着自己不知道的毒手。
或许就能找到些头绪？
总归箭头还是指向男女主，如果不是男女，主要针对温家。
那也是男女主身边的人想要针对温家。最近也不能一直躲着他们两个，受点苦就受点苦吧。
晴初握握拳，给自己打口气。
左右不过是点皮外伤
“对吧？605？”
605：“。。。宿主你不要诈我没有用的，我只是一个单纯的能量收集系统。”