第281章 教学手札
“您怎么了，娘？怎么唉声叹气的。”
“你娘摊上事了呗！”坐在一边的蒋氏磕着瓜子说道。
“你就会说风凉话，也不知道帮帮我。”
“怎么帮？到头来咱们两个都没时间管娃子可怎么办？”
“说来说去到底怎么了？”
“今儿佟孟的爹娘来了，说要你娘帮着给佟孟介绍个姑娘。”
“这…不难啊！”
“怎么不难？以前咱家没钱，我和村里人走动的不多，后来有钱了，我又被你弟弟妹妹绊住了手脚，村里谁家的姑娘是什么性子我哪里知道，总不能跟你爹打听吧！”
“您没空，可以找帮手啊。”
“这一时半会的，我找谁帮我？”
“程婶子啊，她家里上没有老下没有小，空闲的时候最多，再说了，这保媒可是有谢媒的银子呢！”
李氏给亮子和长珠牵的线，光谢媒的银子就有六十六两。
“我听听这是在背后说我什么呢，离老远都听见了。”
“程嫂子来的正是时候。”
“这是有事啊？”
“嗯，刚我们正在说佟孟爹娘托我保媒的十，我家什么情况你也知道，除非这家里我都不管了，要不然哪有时间。”
“所以…你想让我来做？”
“对，让你多挣点谢媒的银子。”
“少拿这个哄我，你当我不知道做媒的辛苦呢！”
“程婶子，您能者多劳嘛！您眼光好，看人最准，我娘这方面就不如你。”
“我看我还是回去吧，你们娘俩这是准备用迷汤灌我呢！”
“程婶子，那老人都说了，保成一桩媒，多活十年寿，您不用多管，只做成个三五桩就成，是不是这个理？”
“哈哈哈，英子呦，我算是服了你了，我看你这张嘴最适合给人保媒。”
“嗯…我生意要是哪天做不下去了，我可能就会给人做媒去。”
“你呀！”
“哎呀，到底成不成吗？程婶子，您就给个准话吧。”
“成，为了帮你娘，为了我能挣到的银子，为了我的寿命，我干。”
“好，就属我程婶子人爽快。”
“看着没有，多学学你闺女，她想忽悠一个人没有不上套的。”
蒋氏偷偷在一边跟李氏说道。
“这话说的，你不怕她以后忽悠你去？”
“英子忽悠我我也乐意。”
“啧…”
为了减轻一些程嫂子的压力，李氏特意给她提供了人选。
“都是我娘家村子的，你也知道，前几年我也不怎么回家，这些个姑娘具体是什么性子我也不清楚，不过你可以回我娘家打听一下。”
“我娘家那边倒也有几个人选，只是具体还要看佟孟想找个什么样的。”
“是这个理。”
“婶子，这事包我身上，我去帮你打听。”
“你一个小姑娘凑什么热闹，快去哄哄你妹妹，没看见她在哭吗？”
嗯，娘亲大人果然无情，利用完就开始嫌弃她。英子抽抽鼻子，还是自家妹妹可爱。
英子领着妹妹茵茵出了院子，迎面碰到了正在往她家走的人。
“川子哥，你一大早上做什么去了？”
“去了趟后山，发现了这个。”
赵川说着话将手心里护着的小东西举了起来。
“哇，好可爱哦！”茵茵最是喜欢小动物，几乎所有的幼崽她都喜欢。
小狐狸整个身体都是肉乎乎的，与成年后的狐狸体型差别很大。
英子也没想到赵川会抓来一只纯红色的小狐狸幼崽。
“你怎么抓过来了？”
狐狸这东西可以循着气味找过来，还特别记仇，这个赵家人作为猎户是肯定知道的。
“我过去的时候母狐狸已经断了气，这只小狐狸就趴在母狐狸旁边，看样子怕是已经饿了两天了，刚才我喂了点吃的，这会儿才有点力气。”
“那还好。”
“川子哥哥，送给我可以吗？”茵茵奶声奶气地道，她胆子小，却从来不怕赵家人，因为赵家人对她比对墨墨弟弟还好。
“好，送给我们茵茵。”
赵川将手里的小狐狸递给了茵茵，并将她抱了起来。
“你这是要带着茵茵出门？”
“嗯，去学堂看看，自从开了课我还没去过。”
“走，我陪着你。”
“好。”
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳…”
英子站在窗外听着刚入学堂的小娃子齐声念着千字文的声音，仿佛回到了刚刚穿越过来的的时候，弟弟林木每次下了学都要站在院子里背诵这些文章，那时的她虽然知道千字文，但却不够了解文章的含义，一晃三年，她不但学了古文，也对这里产生了更多的归属感。
“你们俩个这是带着小妹妹来听课的？”
于济放下午没有课，刚做好文章注释的他正要到院子里透透气，结果就看到了院子里的两人。他之前一直在林家吃住，直到学堂正式开课，林大桥才同意让他在学堂住，所以他对林家人并不算陌生。
“于老师，我们没事溜达呢！”
“茵茵，听得懂吗？”
“我懂，天地…玄…黄…天地玄黄…”
重复好几遍就只会说这四个字。
“不错，是个聪明的小姑娘。”
于济放拍了拍茵茵的头顶。
“于老师，他们的课程是怎么安排的？哦，您别多心，我没有别的意思，就是好奇。”
“哈哈哈，我怎么会多想，我可是知道你是师承何人的。”
当初贺老怕于济放不了解林家的状况，特别详细地与他说了林家人尤其是林家三个儿女的事情。
“走，去我的书舍聊。”
有赵川在，倒也没什么忌讳。
书舍是林大桥让房工单独设计出来的，一屋一人，里边配置了一整面墙的书架。
于济放刚刚住进来，书架的书并不算多，他从第三层的木格子里拿出来一本书册递给了林英。
“喏，你看看这个。”
这是一本记录上课内容的书册，里边详细记载了每天的上课内容以及学生的课堂表现。
“于老师真的是细致入微。只是…”
“只是什么？”
“算了，我想的可能太过于简单，毕竟学堂也才开课没几天。”
“英子啊，你这样可就不厚道了。坐下，快快与我道来。”
其他的事情于济放都可以忽略，唯独学堂这一块不行。
“您的这个记录册里只有基础识字和四书五经两种课程，除了科考，其他方面的针对性并不强。您有没有想过再增加几门课程？”
“再增加几门课程？这…怕是有些难度。”
学堂里除了他，剩下的何家两兄弟除了读书，根本就不懂其他的技艺，而他自己又教不过来那么多的课。
“正因为我理解您的难处，所以刚才我才打算先不说的，不过倒也不是没有解决的办法。贺老的书院里人才辈出，或许请他老人家帮忙能解决眼前的问题。”
“可书院里的学子谁愿意来咱们这个山村里教书啊！”
“不是让他们来当教书先生啦！只是让一些优秀的学子过来来做一些短暂的实践教学，他们可以自己决定来或者不来的。青山书院的学生在绘画算学和营造方面都很突出，我们的山村娃子不图以后和他们一样优秀，但至少要在他们幼小的心灵里种下一粒这样的种子，至于以后能不能生根发芽就要靠他们自己了。”